Prof. Matthias Beyrow

Geb. 1970 in Fulda

Kursangebot
Corporate Identity (Module 1.125, 2.116)

Praxis aktuell

• Entwicklung grafischer Erscheinungsbilder und ganzheitlicher Kommunikationsstrategien
• buerobeyrow für Design und Konzeption
• Fachautor für Design

Vita

1991–96	Studium Visuelle Kommunikation, Hochschule der Künste Berlin
seit 1994	Tätigkeit als freier Art Director und Designer für verschiedene Agenturen und Designbüros
1996	Gründung des buerobeyrow, Design und Konzeption, Berlin
1998	Autor des Buches »Mut zum Profil – Corporate Design und Corporate Identity für Städte«, avedition, Stuttgart, 1998
seit 2000	freier Fachautor für FORM, Int. Zeitschrift für Gestaltung, Frankfurt a. M.
2001	Juryvorsitz »Corporate Design für Frankfurt/Oder – Strategie 2003«

Auszeichnungen

1997	Stiftung Buchkunst, Lucky Strike Junior Designer Award
1998	European Design Annua
2010	»Kulturkirche Luckau« Ausstellungsdesign, Corporate Design, Katalog, Werbemedien. 1. Preis der Kategorie Kommunikationsdesign beim »Designpreis Brandenburg«, 2010, zusammen mit D+D Saalfeld »Spreewald-ID« Identität für eine Region, Dokumentation von Kursergebnissen. Auszeichnung in der Kategorie Juniordesign beim »Designpreis Brandenburg«, 2010 »grenzwertig« Buchprojekt für die Winfriedschule Fulda; Kooperation mit Werner Döppner. 1. Preis beim »Karl-Miescher-Preis«, 2010

Publikationen

2011

»Helsinki wird bunt – The Colorful Design Capital« In: form – The Making of Design, Nr. 235; 11–12/2010, S. 84–88 »Der Kanon – Vignellis Way« (Buchbesprechung) In: form – The Making of Design, Nr. 235; 11–12/2010, S. 107–108 »Die Gestaltung von Handelsmarken« (Interview) Mit Kursergebnissen von: Felix Barthelt, Juliana Hesse, Astrid Höffling, Linda Kantchev und Mirko Merkel  aus dem Kurs »Supermarke«, WS2008 In: Dmig6 (Design Made in Germany – Magazine), Nr. 6; 3/2011, S. 39–47

Statement

Corporate Identity bezeichnet die inhaltliche Basisstrategie und die formalen Rahmenbedingungen aller kommunikativen Äußerungen eines Unternehmens oder einer Institution und ist damit das grundlegend wichtigste Instrumentarium zur Bildung einer Identität.

Eine solche Identität zu entwickeln, fordert inhaltliche Entscheidungsfreude und handwerkliche Virtuosität. Und genau das soll trainiert werden.

Dazu werden in moderierten Gesprächsrunden sowohl die grundsätzliche Kommunikationsproblematik und der inhaltliche Hintergrund eines Themas erarbeitet als auch denkbare Design-Perspektiven erörtert: Status-Quo-Analysen, Stimmungen, Farben, Mood-Boards.

Letztlich geht es immer um die Fragen: Wie wird Wiedererkennbarkeit erzeugt? Und: Wann ist ein Design adäquat – ohne langweilig zu wirken? Die individuellen Design-Ansätze der Studierenden werden im Laufe des Semesters im Rahmen eines kursöffentlichen Korrekturprozesses begleitet und enden in einer Präsentation und Dokumentation.

Trotz aller konzeptionellen Orientierung des Lehrgebietes: Schlussendlich möchte ich die Lust am Entwerfen forcieren – auf Basis einer stichhaltigen inhaltlichen Strategie freilich und doch mit Leichtigkeit, Variantenreichtum und Qualität.

 

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